Boletim da APP – 12/04/24
Informativo eletrônico semanal da APP-Sindicato dos Trabalhadores em Educação Pública do PR
Paranaenses que votaram para soltar acusado de matar Marielle têm histórico de atuação contra professores(as)
Apesar da tentativa da ala extremista, plenário da Câmara dos Deputados manteve a prisão de Chiquinho Brazão
Foto: Bruno Spada/Câmara dos Deputados
Quatro parlamentares paranaenses que acumulam histórico de atuação contra a educação, professores(as), funcionários(as) de escola e demais servidores(as) públicos(as), votaram para livrar da cadeia o deputado Chiquinho Brazão (ex União-RJ), acusado de ser o mandante do assassinado da vereadora do Rio de Janeiro, Marielle Franco, e de seu motorista, Anderson Gomes.
Apesar da tentativa da ala extremista da política nacional, na sessão da Câmara dos Deputados realizada naquarta-feira (10), o plenário manteve a prisão. Detido no dia 24 de março, por determinação do Supremo Tribunal Federal (STF), Brazão está encarcerado no presídio federal de Campo Grande (MS).
O PL, partido do ex-presidente Bolsonaro, foi o único a orientar a bancada a votar pela soltura do parlamentar. Mas saiu derrotado por uma margem de 30 votos. Foram 227 votos pela continuidade da prisão, 129 contra e 28 abstenções.
Aprovação dos(as) professores(as) entre e pais e estudantes não se reflete em valorização da categoria pelo governo
Texto publicado no site da Seed é repleto de elogios aos(às) professores(as), mas esse reconhecimento não acontece quando se trata de valorização profissional
A qualidade dos professores da rede pública estadual do Paraná é reconhecida por mais de 90% dos pais, mães e estudantes, atesta pesquisa de opinião publicada pela Secretaria de Estado da Educação (Seed) e realizada pelo instituto Paraná Pesquisas.
O lamentável é que esse reconhecimento é “só da boca para fora”, pois o governo Ratinho Jr acumula iniciativas que desvalorizam os(as) educadores(as), como arrocho salarial, militarização, privatização e destruição da gestão democrática.
A pesquisa aponta que 96% dos estudantes do ensino médio e 94% do ensino fundamental aprovam o trabalho dos(as) professores(as). Entre os pais e mães, o índice de satisfação é de 96%.
O texto da Seed é repleto de elogios aos(às) professores(as), mas esse reconhecimento não acontece quando se trata de valorização profissional.
Além das perdas salariais impostas à categoria (34% até agora), o governo tem se destacado por medidas que causam o adoecimento, a sobrecarga de trabalho e o desânimo com a profissão.
FNE pede ao Senado ajustes em pontos críticos do projeto que altera o Novo Ensino Médio
Colegiado pontua que “notório saber” desvaloriza formação dos(as) professores(as) e reivindica correções em diversos pontos alterados pela Câmara dos Deputados
Foto: Luiz Damasceno/APP-Sindicato
O Fórum Nacional de Educação (FNE) encaminhou ao Senado Federal um documento com sugestões de ajustes no Projeto de Lei 5.230/23, que altera o Novo Ensino Médio (NEM). A intenção é reverter algumas alterações realizadas pela Câmara dos Deputados durante a votação do texto no mês de março.
A matéria enviada pelo governo federal foi aprovada pelos(as) parlamentares federais após um longo período de mobilizações sociais, críticas de estudantes e educadores(as) e a uma consulta pública realizada pelo Ministério da Educação.
Apesar de representar avanço importante, para as entidades que compõem o FNE, a redação que agora tramita no Senado precisa ser ajustada em pontos críticos, como a retirada da figura do(a) professor(a) por “notório saber” e a indução privatista da educação profissional técnica (EPT).
CNTE defende disciplinas de filosofia e sociologia para formação crítica e cidadã em audiência na Câmara
A vice-presidenta da CNTE e secretária de Assuntos Jurídicos da APP, Marlei Fernandes, defendeu a volta das disciplinas ao currículo de ensino
Foto: Vinicius Loures / Câmara dos Deputados
A importância de disciplinas humanas científicas para os estudantes da educação básica movimentou a audiência pública realizada nesta quinta-feira (11), na Comissão de Educação (CE) da Câmara dos Deputados. Requerida pela parlamentar professora Luciene Cavalcante (PSOL-SP), representantes de organizações ligadas à educação, professores e estudantes integraram o debate sobre a importância do ensino de filosofia e sociologia na educação básica pública. A vice-presidenta da CNTE, Marlei Fernandes, esteve presente na reunião e defendeu a volta das disciplinas no currículo de ensino de estudantes para uma formação crítica e cidadã.
Para a deputada Professora Luciene, o ensino de filosofia e de sociologia é uma ferramenta fundamental para agregar o desenvolvimento dos alunos.
Colônias de praia: inscrições estão abertas para o feriado de Corpus Christi
Para participar, os(as) sindicalizados(as) devem se inscrever pelo sistema Minha Sindicalização até o dia 1º de maio
Foto: QuemTV / APP-Sindicato
As inscrições estão abertas para os(as) sindicalizados(as) interessados(as) em concorrer às vagas das Colônias de Praia de Guaratuba (PR) e Itapoá (SC) da APP-Sindicato, no feriado de Corpus Christi, dia 30 de maio.
Para participar e não deixar para última hora, os(as) interessados(as) devem se inscrever no site da APP até o dia 1º de maio, acessando o sistema Minha Sindicalização, na aba “inscrições”, na parte inferior da tela.