Boletim da APP – 15/08/25
Informativo eletrônico semanal da APP-Sindicato dos Trabalhadores em Educação Pública do PR
Oposição na Alep cobra do governador Ratinho Jr. envio de projeto para pagamento da data-base do funcionalismo
Tendo condições técnicas para pagar dívida com trabalhadores(as), governador se recusa ao diálogo, mas intensifica viagens pelo país onde se reúne com empresários e se apresenta como pré-candidato
Um requerimento assinado pelos(as) parlamentares da Bancada de Oposição e do Bloco PT-PDT na Assembleia Legislativa do Paraná (Alep), e aprovado em plenário, solicita ao governador Ratinho Jr. (PSD) e ao secretário da Casa Civil, João Carlos Ortega, o envio urgente de projeto de lei concedendo a reposição salarial dos últimos 12 meses ao funcionalismo vinculado ao Poder Executivo.
Ao contrário das promessas e propagandas feitas em período eleitoral, Ratinho Jr. tem recusado dialogar com os(as) trabalhadores(as) e atender as pautas das categorias, mas nos últimos meses, tem intensificado a agenda de viagens pelo país e a participação em encontros com empresários, onde se apresenta como possível pré-candidato a presidente da República.
Mesmo tendo dinheiro em caixa, o governo também se recusa a cumprir a legislação que garante aos(às) trabalhadores(as) a reposição das perdas da inflação. De acordo com apuração do Departamento Intersindical de Estudos Socioeconômicos do Paraná (Dieese-PR), a defasagem salarial acumulada no período de janeiro de 2016 a abril de 2025 está em 47,16%.
Os números mostram que o governo do Paraná tem condições financeiras e legais para pagar o que deve aos(às) servidores(as). Os dados das contas públicas do estado indicam que o que falta é apenas vontade política.
Trabalhadores(as) debatem formas de combater a redução de direitos e a precarização provocadas pelas terceirizações
Discussão, realizada em audiência pública, contou a participação da APP-Sindicato que apresentou as denúncias e ações realizadas para defender os(as) educadores(as) dos ataques do governo Ratinho Jr.
Audiência pública debate impactos da terceirização na classe trabalhadora - Foto: Gibran Mendes / CUT
Durante a manhã da última segunda-feira (11), a Assembleia Legislativa do Paraná (Alep) sediou uma audiência pública com o tema “Terceirização como forma de retirar direitos”, para debater os impactos das terceirizações na vida dos(as) trabalhadores(as) e discutir formas de combater a precarização das condições de trabalho.
O evento, proposto pela bancada de oposição, reuniu dirigentes da APP-Sindicato, pesquisadores(as), representantes sindicais, autoridades e parlamentares. As falas e dados apresentados durante a atividade denunciam que, além de um projeto de desmonte dos direitos trabalhistas, a terceirização também afeta a qualidade dos serviços públicos essenciais e desvia o propósito dos concursos públicos.
A presidenta da APP-Sindicato, professora Walkiria Mazeto, destacou que a privatização ou a terceirização do(a) trabalhador(a) e dos serviços públicos é um projeto ideológico. Ela aponta que o Estado gasta quase três vezes mais com um(a) terceirizado(a) do que se estivesse sendo ocupado por um(a) concursado(a) ou PSS.
Projeto que garante direitos a professores(as) readaptados(as) avança na Câmara dos Deputados
Proposta foi aprovada na Comissão de Educação dias depois da Seed fazer anúncio de possíveis medidas com caráter punitivo para educadores(as) realocados(as) por problemas de saúde
Foto: Bruna Durigan / Arquivo - APP-Sindicato
A Comissão de Educação da Câmara dos Deputados aprovou, na última quarta-feira (13), parecer favorável ao Projeto de Lei 2473/23, que garante todos os direitos previstos em planos de carreira e estatutos do magistério aos(às) professores(as) readaptados(as), como progressão, promoção, jornada de trabalho e aposentadoria especial.
O avanço é registrado dias depois da Secretaria de Estado da Educação do Paraná (Seed) fazer o anúncio de políticas com possível caráter punitivo para os(as) educadores(as) da rede pública estadual que foram realocados(as) por problemas de saúde.
O(a) professor(a) readaptado é o(a) educador(a) remanejado para um novo cargo por limitações causadas por problemas de saúde.
Incêndio atinge Casa do Estudante Universitário e moradores(as) montam vaquinha para vítimas
Alguns estudantes perderam todos os pertences por conta do incêndio; veja como você pode ajudar
Foto: Divulgação
Um incêndio ocorrido no último sábado (9), no terceiro andar da Casa do Estudante Universitário (CEU), no centro de Curitiba, causou estragos e mobilizou uma rede de solidariedade. Para ajudá-los, colegas de moradia criaram uma vaquinha online e organizaram uma campanha de doação de itens.
Apesar de a estrutura do prédio não ter sido comprometida, alguns alunos perderam todos os seus pertences, como roupas, móveis, celulares e eletrodomésticos. O fogo destruiu um quarto e afetou outros três com fumaça. Dois estudantes inalaram fumaça e precisaram de atendimento médico, mas foram liberados após tratamento em uma Unidade de Pronto Atendimento (UPA).
A Casa do Estudante Universitário completou 77 anos na última segunda-feira (11) e é mantida financeiramente e administrativamente pelos próprios moradores. A CEU acolhe estudantes de graduação, pós-graduação, cursinhos pré-vestibulares e do ensino técnico de diversas partes do Brasil.
